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    眾智大講堂|說文解字之論語:仁與愛!

    1、郴州市高級教師評委、中考命題專家楊老師開講

    楊老師從兩個層面來分析《論語》。第一,仁與愛。作為治學修身的前提,鼓勵年輕人牢固樹立博愛仁厚思想,不斷完善自我的修為。第二,認清自己的兩面性。對于教育而言,尊重師長,尊重父母是兩條教育的底線。

    “己所不欲,勿施于人;己所欲之,慎施于人。”自己不想要的東西,切勿強加給別人,就算是自己所喜歡的東西,也不要隨便強加于他人,趨善避惡,愛惡分明,約束自己,追求更高層次的人格修為。

    “老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。”楊老師耐心的講解很多關于人生和教育的道理,分享多年的教學經驗,更加注重學生能力的夯實。“授人以魚不如授人以漁”不僅是深具遠見的教學理念和方法,更體現了授人以漁的教育精神。他還細心的指出教育中關于學生人格平等的問題,讓我們認識到自身的不足,這樣才能不斷完善自身。

    2、點夢教育集團總裁曹老師總結致辭

    曹校長對《論語》也有自己獨特的見解,聽君一席話,勝讀十年書。曹老師對于楊老師的演講深有感觸,對于教育,不禁有感而發,他認為:第一,敬畏規則。第二,知行合一。

    “尊重他人,敬畏規則”。有一種修養叫尊重。什么是尊重?謙和,平等,人格。尊重是人生必修,如空氣之于生命,是人與人交往的融合之源。

    “知行合一,止于至善”。尊重是一種平等,不俯視不仰望,不卑也不亢。尊重不同的價值觀,對錯涵蓋不了領域,不輕易評論,換位思考,多溝通多理解。

    “大學之道,在明明德,在親民,在止于至善。”旨在說,大學教人的道理,在于彰顯自身所具的光明德性,再推己及人,使人去除污染而自新、精益求精,做到最完善的地步并且保持不變。

    中國文化在《論語》中凝結了很深的道理,“君子修為,訥于言而敏于行”,人的許多思想和理念應當用行動來表達,行動是最好的表達,修為自身。眾智學院始終秉持“明德 至善 勤學 創新”的校訓,致力于培養IT行業的高級技能型人才,促進學生不斷挖掘自身潛能,不斷提高自身的修養。

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