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共生团队 / 教研组
吴玫洁老师成功执教组内课

11月28日上午,二年级语文教研组的老师们齐聚二(6)班教室,观摩吴玫洁老师执教组内研讨课《青松》。 吴玫洁老师用精心制作的课件,创设了积极语境,让枯燥的讲解变得形象有趣,让学生积极投入课堂的学习中。 在引导学生朗读诗句时,吴老师不仅要求学生读得正确、响亮、流利,还要读出诗歌的味道来。她教会学生朗读诗歌时要注意把握节奏,才能把诗歌的韵味表现出

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俞爱红老师成功执教组内课

近几周来,二年级语文组内教研课次第展开。 今天,二年级语文教研组的老师们齐聚二(1)班教室,观摩了俞爱红老师执教的研讨课《识字5》。 本学期,我们重点围绕基于儿童特点,创设积极语境,提升儿童言语能力展开课堂教学研究。课上,俞爱红老师用亲切的教学语言感染着学生,采用图片、猜谜、音频等多种方法创设具体生动的语境,引导学生在语境中动情,有效提升

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二年级校级展示课掠影

张小宁主任成功执教校级展示课 二年级部语文教研组 本学期,我们二年级语文教研组研究的话题是基于儿童特点,创设积极语境,提升儿童言语能力。11月13日上午第一节课,张小宁主任在五楼大教室执教了《识字8》,与二(4)班的孩子们共同演绎了创设语境,促进表达的别样精彩。 课上,张小宁主任运用丰富的图片、有趣的游戏、身边的生活情境等创设积极语境,让学生乐于

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畅读好书乐悠悠  书香校园伴我行

三年级部为了让学生养成会读书、读好书的习惯,开启了好书伴我成长的大门。年级部各班定期向学生推荐一本好书,大家同读一本书,班级与班级之间每月进行好书漂流,引领学生徜徉于书海,吟咏品味,让学生体验到阅读的快乐与幸福,产生持续阅读的强烈愿望。老师们注意利用好书推荐课课外阅读指导课阅读欣赏课和阅读交流课等多种课型有选择地对学生进行课外阅读指导

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创设具有数学味的情境,探寻数学本原

创设具有数学味的情境,探寻数学本原 二年级部《认识厘米》同课异构之三 继刘新喜老师、马祥玲老师执教《认识厘米》之后,我们二年级数学组的崔红梅老师执教校级展示课《认识厘米》(同课异构序列之三)。崔老师的课从古时候阿福量新衣服的故事情境引入,从故事中师傅与徒弟的一拃不一样,导致出了笑话,引发孩子们感知统一度量单位的需要,从为什么要用尺?尺是

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基于学生的经验,探寻知识的本原开展教学

基于学生的经验,探寻知识的本原开展教学 二年级数学教研组组内课侧记 本周二上午第二节课,二年级数学教研组的陈晓燕老师如期执教了组内公开课《7的乘法口诀》,教导处的韩主任亲临指导。 这节课陈老师根据学生的已有经验进行设计,学生的已有经验是:1.乘法的意义;2.在1至6的乘法口诀学习中积累了口诀结构和口诀与口诀之间的关系的经验;3.1至6的口诀解决实际问题

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基于本原问题,创设情境驱动儿童数学学习

基于本原问题,创设情境驱动儿童数学学习 二年级部《认识厘米》同课异构之二 本周二上午第一节课,教研组马祥玲老师向骨干教师研修班的老师们再次呈现了不一样的《认识厘米》。这是我们二年级部的《认识厘米》一课的同课异构序列之二,马老师的课从孩子们感兴趣的童话故事引入,从故事中引发孩子们对统一度量单位的思考,在重新认识直尺的过程中,感知 1厘米到底

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在情境中植入本原问题驱动儿童数学学习

在情境中植入本原问题驱动儿童数学学习 二年级部《认识厘米》同课异构之一 这学期我们二年级数学教研组的研究课题是储冬生校长的省级课题本原性问题驱动小学数学课堂教学的实践研究下面的子课题基于本原问题的小学数学课堂情境创设,驱动学生自主学习。由于二年级的孩子年龄小的特点,常常要创设孩子感兴趣的教学情境,以促进孩子的学习,我们一直在努力创设具有

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二年级数学组内教研展风采

组内教研展风采 二年级数学教研活动 9月24日上午,我们二年级的组内教研课开幕了。崔晓敏老师在二8班执教《5的乘法口诀》,陆小林校长、徐吉元主任、韩海涛主任亲临现场指导。 学生已经经历了1-4的乘法口诀的探究,本课老师创设了情境数国旗上五角星角的个数的情境,把主动权交给孩子,让孩子自己从图到加法再到乘法,最后自己探索出乘法口诀,让每个孩子都参与学习活动

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骨干研修进课堂 稚子唤趣乐学忙

海安县骨干研修班老师一行,走进五(9)和五(3)班教室,参与了五年级数学组的组内教研活动。

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关注课堂,潜心教研

金秋九月,五年级数学教研组活动序幕已悄然拉开!

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一年级数学教研组成功执教展示课

11月28日上午第二节课,徐亚萍老师在五楼大 1教室执教了校级展示课《认识11——20各数》,本课紧扣了一年级数学教研组的研究课题——“以本原问题为抓手,增强儿童学习的板块化活动体验”。

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 丹桂沁人  研讨沁心——记海安县实验小学英语教研组新教材培训

九月的实小,空气中暗香浮动,沁人心脾。 为了深入学习英语新课程标准的理念,准确把握新教材特点,提高我校英语教师教科研水平,近日全体英语教师齐聚五楼大教室,举行了2014年小学《英语》(译林版)三六年级新教材培训会。 首先,由范从娟主任对小学《英语》新教材的理念革新、版块整合、知识结构的调整作了全面地讲解。接着,崔静梅、吴红梅两位老师分别从五、

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消防安全记心间
消防安全记心间 [ 14-11-27]

消防安全记心间 二年级部主题教育观摩活动掠影 在学校最近开展的主题教育观摩活动中,二年级部的杨成芳老师执教了一节观摩课《消防安全记心间》。课上,孩子们观看了《消防安全知识》的动画视频,直观、形象的演示,形象生动地展示了有关消防安全的知识。孩子们看得认真、投入,印象深刻。接着针对刚刚视频中出现的相关安全知识,进行了小组知识竞答,当场考考大

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组内教研展风采
组内教研展风采 [ 14-11-27]

薛飞老师成功执教组内课 二年级语文教研组 10月28日上午,二年级语文教研组老师齐聚二(2)班教室,观摩薛飞老师执教组内研讨课《小鹰学飞》。 本学期我们二年级语文教研组重点围绕基于儿童特点,创设积极语境,提升儿童言语能力展开课堂教学研究。今天的这节课上,薛老师根据学生的心理特征和认知规律,按字、词、句的顺序逐步推进,用图片、动作演示等方式让学生

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研修学习,让我们有目标地前行

研修学习,让我们有目标地前行 二年级数学教研组半日研修 周一下午,我们二年级数学组的半日研修时间,我们这个小家庭欢聚在二(3)班教室,认真学习了本学期相关工作要求。我们一起研讨9月份年级组推荐的文章《编制单元测试卷及组卷说明》,我们对试卷的命题以及检测的目的和要求有了新的认识,对本学期的数学教育教学也有了新的目标方向。在研修活动中,我们还

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丹桂飘香话教研
丹桂飘香话教研 [ 14-11-27]

丹桂飘香话教研 二年级部语文教研组 有一种活动让我们齐聚一堂;有一种交流让我们如痴如醉;有一种声音让我们产生共鸣;有一种苦累让我们感到幸福! 9月22日,秋高气爽,海安县实验小学二年级语文组教研活动正如火如荼地开展。此次活动以讨论教研组研究话题基于儿童特点,创设积极语境,提升儿童言语能力的任务分解与具体实施方法为主题展开。活动中,老师们或独立

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小树叶   大智慧
小树叶 大智慧 [ 14-11-19]

为了培养孩子们的数学素养,提高他们的动手、动脑能力,开学初,六数教研组计划以第三单元的“黄金比”为契机,开展数学综合实践活动。

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