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2016年教育质量评估 / 学校人才与队伍建设 / 教研科研形成制度 / 教研科研形成制度-20
小调研 深回思 大收获 ——一场基于“核心素养下课堂教学的本质”调研活动

9月6日早晨,县教育局教研室领导和城南小学部分骨干教师的身影出现在实验小学共生园里,看似一场不期而遇的邂逅,却是一场基于核心素养下课堂教学的本质主题调研的开场。 调研就从课堂开始。对着日课总表和教师课务分工表,教研室分管主任直接点人点课,课堂开放涉及语文、数学、英语、音乐、美术等10位老师。上午9点,调研组人员分头直奔教室,直奔课堂,并辅以一

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张慧、佘友军老师荣获县信息化教学能手竞赛一等奖第一名

刚刚结束的海安县信息化教学能手竞赛现场传来捷报,经过紧张的角逐,我校张慧、佘友军老师分别获得美术组和信息技术组一等奖第一名。 参加本次竞赛的22名选手,来自全县各区镇和局直学校。选手们经过层层选拔,采用模拟展示课的方式进行PK。模拟展示课是一种新型教学研究和教学竞赛形式,老师自定课题,上课录像,现场模拟展示。现场展示时,说教学设计,说教学过

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分享思考 分享智慧

县基于即时语用的小学语文学的课堂非连续性文本教学研讨活动报道 11月18日下午,海安县基于即时语用的小学语文学的课堂非连续性文本专题教学研讨活动在我校成功举行,来自全县的小学语文教研员、老师260多人参加了本次活动。 2011版《课程标准》明确提出第三学段要指导学生阅读简单的非连续性文本,能从图文等组合材料中找出有价值的信息。针对课标的新动向,面临课

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县小学音乐兼职教师教学基本功大赛在我校举行

作者:音乐组 文章来源:音乐组 点击数:131 更新时间:2015-12-07 15:57 为了壮大音乐教师队伍,促进我县音乐教育水平的不断提升,县教研室按照上级文件精神,精心组织了小学音乐兼职教师教学基本功大赛。 2015年12月7日上午,比赛在海安县实验小学拉开帷幕,各乡镇精心选派了在职在岗的音乐兼职教师参加本次比赛,比赛分为教学设计与说课、即兴弹唱、特长展示三个环节。

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县情境实验学校音乐学科优课评比活动在我校举行

县情境实验学校音乐学科优课评比活动在我校举行 作者:音乐组 文章来源:音乐组 点击数:148 更新时间:2015-12-23 09:29 为进一步推进县音乐学科情境教育实验工作,促进音乐教师专业发展,加快县情境实验学校对情境教育的实践研究,2015年12月22日,由海安县教研室组织的情境实验学校音乐学科优课评比活动在我校拉开帷幕。 县教研室吴丽娟老师及几位县小学音乐知名教师组成

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成为“有思想的教育者”

海安实小举行教师读书沙龙研讨活动 为营造蕴涵书香的学校文化氛围,打造师德高尚、业务精良,学者型教师队伍,奠定教师一生厚重的精神底蕴,为学校教育质量的持续高位走强奠定坚实的基础,海安实验小学于2015年12月21日下午举行了隆重的教师读书沙龙活动。活动在校长室的指导下,由教师发展中心组织,分六个年级部同时举行。在前期的精心准备下,大家以推荐书籍《问

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名师引领 交流共长

徐金贵名师工作室与雅周镇教学交流活动报道 12月23日,在这个暖暖的冬日下午,以优化语文教学、丰富课改经验为目的,以校际教学交流为载体,以亲近古典阅读,感受传统文化为主题,徐金贵名师工作室与雅周镇教学交流研讨活动在雅周镇中心小学成功举行。县教研室小语教研员王鸣老师、徐金贵校长、学校部分骨干教师以及雅周镇全体小学语文教师参加了本次活动。 《语文

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携手微型课题 共享幸福研修

春天是美好的季节,万物复苏,万象更新。3月14日,一学期一度的微型课题成果汇报暨新学期微型课题研究启动会议,在学校报告厅隆重举行。 会议总结了学校近年来在微型课题研究领域取得的丰硕成果,邀请了上学期微型课题研究成果获奖代表作成果汇报及经验交流,同时特邀校内专家作专业点评。 范雪晴老师透析高年级课本中钢笔描红淡化现象,重视被忽略的必修题:她探

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我校成功举办手足双门球课程培训暨两市三地教学研讨活动

5月910日,海安县教育局(体育局)在我校举办了手足双门球课程培训暨两市三地教学研讨活动,海安和周边区域的150多名中小学体育教师参加培训与研讨活动。周云工作室、杨浩共生团队应邀参加活动与指导工作。 5月9日下午,任性教育团队成员刘海波、王俊二位老师,进行了手足双门球规则、裁判法解读,组织培训教师参与手足双门球实战体验。随后,周云工作室、杨浩共生

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