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师德高尚、学养丰厚、教研合一、共生发展 [ 2010年5月13日]

科研动态

	[科研动态]“未名教育家讲坛”活动安排	11-02
	[科研动态][注意]2011年省“蓝天杯”教学…	02-28
	[科研动态][注意]2011学年度第一学期教师…	12-30
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	[科研动态][注意]2011～2012学年度海安县…	09-28
	[科研动态][注意]2011～2012学年度学校教…	09-28
	[科研动态][注意]小学语文2011年暑期培训…	08-24
	[科研动态][注意]2011年上半年第一学期教…	06-21
	[科研动态]2010～2011学年度海陵小学教师…	05-14

课题风景

	[研究历程][注意]2011学年度教师继续教育…	05-15
	[微型课题]2011年学年度第一学期教师微型…	01-15
	[研究历程][注意]2011～2012学年度教师继…	10-11
	[研究历程][注意]2011年上半年第一学期教…	06-21
	[研究历程][注意]教育科研课题研究进度安…	10-16
	[主课题研究]优化教育生态奏响共生乐章	10-16
	[微型课题][注意]《走向共生的小学教育生…	09-28
	[主课题研究]海陵小学“未名教育家讲坛”实…	09-02
	[主课题研究]生态课堂之讲授（读书综述）	05-13
	[主课题研究]教育：奏响激扬生命的主旋律—…	05-11
	[主课题研究]关于优化教育生态（师生关系）…	05-11
	[主课题研究]交往文献综述	05-10

课程建设

	[课程建设][注意]南通市中小学教师2011年…	08-13
	[课程建设]另眼来看《做教育的“农人”》	11-22
	[课程建设]德育视界中的交往教育校本课程…	09-02
	[课程建设]小学生差异性音乐教学模式的研…	01-13
	[课程建设]洗尽铅华露真容——试述音乐课…	01-13
	[课程建设]对话式阅读教学的尝试	01-13
	[课程建设]“对话式”小学作文教育的探索…	01-13
	[课程建设]海安县实验小学交往教育课程实…	11-01
	[课程建设]我和动物交朋友	11-01
	[课程建设]正确面对失败	11-01
	[课程建设][图文]十岁生日party	11-01
	[课程建设][图文]关注午餐-我为学校管理献…	11-01

读书世界

	[好书共读][推荐]课堂小练笔要随“文”而…	05-18
	[好书共读][推荐]由“家长签字”引发的思…	05-18
	[理论前沿][注意]关于做好中小学教师继续…	05-07
	[理论前沿][注意]语文课文《狼和小羊》的…	03-08
	[理论前沿][注意]语文课堂教学走向共生	03-08
	[理论前沿][注意]多看语文教材“两眼”	03-02
	[理论前沿][注意]如何让课外阅读真正走进…	03-02
	[理论前沿]基础教育课程“渐进”改革的理…	03-01
	[理论前沿][注意]由安排学生打扫办公室想…	03-01
	[理论前沿][注意]掌握课堂提问技巧、构建…	03-01
	[理论前沿][注意]让“灵动之花”在数学课…	03-01
	[理论前沿][推荐]从“纯净水”说开去	03-01

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