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姜晓玲老师成功执教校级展示课

作者:年级部 文章来源:未知 点击数: 更新时间:2015-06-05 17:06

        6月4日上午,姜晓玲老师在学校五楼大教室执教校级展示课《两位数减一位数的口算(退位)》。
        本次校级展示课是教研组话题“用直观方式诠释抽象算理的本原性思考”的演绎。本节课从两位数减一位数的不退位减法入手,激活学生已有的知识基础,引发学生的认知冲突,在核心问题“个位不够减,怎么办”的驱动下,学生的思考和探究越来越走向深入。
        以例1“30-8”为例,姜老师顺应了儿童的认知发展由外部动作到内部思维的规律,带领孩子经历了生活原型苹果图、用小棒拿走8根、在头脑中想象计算过程的分解式、抽象算法等四个过程,学生对计算方法的理解在直观到抽象的过程中逐渐内化。当算法抽象以后,及时隐退学生思维的阶梯,但又得想个办法让学生的思维有个着陆点,我们设计了在被减数的十位点个退位点的小细节,既让学生的思维有了拐杖的支撑,又跟后面即将要学习的竖式计算紧密联系起来。
        我们组所想的,是尽可能地给予学生“直观地抽象”的时间和机会,把学生发动起来,让学习真正发生,让计算教学生动起来。

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