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专家讲座,实务培训——我校创新教师暑期培训形式

作者:教师发展中心 文章来源:教师发展中心 点击数: 更新时间:2016-08-25 17:09

       8月23日至25日,海安县实验小学继续开展暑期教师培训。培训采取“专家讲座+实务培训”的形式,从“微型课题研究”“教学规划制定”“项目活动设计”“班主任工作指导”四个方面,为老师们带来了一场丰盛的夏日精神盛宴。
       23日上午,特级教师周振宇校长做了《微型课题研究:价值与实施》的讲座,阐述了教师研究的个体价值、团队价值和专业价值。同时,他结合大量的案例,从课题的选择、表达、设计等方面,为老师们展示了微型课题研究的实施路径。在讲座过程中,周校长以他一贯的幽默,通过提问、猜想等方式,与老师们互动,妙趣横生,不时引发一阵热烈的掌声。学习后,有老师在自己的qq空间贴出了学习的笔记,说“报告好听,受用”。
       23日下午,特级教师储冬生校长做了《为未知而教,为未来而学——谈以素养为导向的小学教学变革》的讲座,阐述了核心素养提出的时代背景和概念内涵以及我校以学生素养为导向的选修课程和板块化教学变革的意义和价值。他指出,教育现代化的本质是教育民主化,是尊重儿童的个性选择,而民主的大门是挤开的。推进选修课程和板块化教学,就是试图通过这样的变革,引导大家一起来慢慢地挤开这扇大门。接着,李建梅主任和景素霞主任分别就本学期我校板块化教学规划和选修课程的推进,进行了具体的部署。
听了本校两位特级教师的报告,老师们说,专家手把手示范,引领务实,帮助教师解决工作中的困惑问题,为这两场报告点赞!
       24日,学校安排老师们结合讲座内容,开展实务操练,进行微型课题的选题设计,完成新学期微型课题申报。根据学校指定课题,分学科制订板块化教学规划。
       25日上午,邀请了著名特级教师施建平校长做《融情筑境,构建促进儿童快乐成长的多维空间——情境课程的开发与实践》的讲座。施校长通过大量案例,展示了通师二附学科情境课程、大单元情境课程、野外情境课程、过渡情境课程的开发与实践过程,阐述了主题性情境课程的特点、原则和开发要点。施校长精心制作的PPT,展示了一幅幅动人的画面、一张张开心的笑脸、一段段回味无穷的故事,深深吸引了老师们的目光。
       25日下午,进行的是班主任实务培训。在德育处的精心组织下,邀请了江月琴、江红、崔晓敏、卢海梅、姚国艳、张小宁等老师,分别交流了晨会、班级小干部、班级卫生、集散路队、班级文化、开学管理等方面的管理心得和小妙招。最后,徐吉元主任组织学习了班主任(副班主任)工作职责和聘任要求,要求班主任(副班主任)要增强六个意识,即责任意识、示范意识、包容意识、技巧意识、创新意识、团队意识。
 





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