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仰望共生理想星空 夯实教师素养地基

作者:教师发展中心 文章来源:教师发展中心 点击数: 更新时间:2016-08-25 08:27

 ——海安县实验小学2016年暑期教师培训报道
 
       8月22日,海安县实验小学内,电子大屏打出“2016年暑期教师培训开始啦”的标语。两百多名教职工集中在多媒体报告厅,开始了为期5天的暑期培训活动。本次培训,学校安排了“课程与教学”“教师行为与班主任实务”“新学期工作”三个模块。
       今年2月,中国教育学会发布了《中国学生发展核心素养(征求意见稿)》,引起教育界的广泛关注和热烈讨论。何为核心素养?核心素养如何培养?作为教师,在学生核心素养培养中应发挥怎样的作用?
       带着以上这些问题,22日上午,老师们集中观看了北京师范大学刘坚教授《核心素养和教育创新》报告的录像。刘坚教授以21世纪教育所面临的挑战为背景,介绍了核心素养的基本要素、全球趋势、框架,以及《中国学生发展核心素养(征求意见稿)》。刘坚教授指出,要深化教育领域的供给侧结构改革,增加教育的有效供给,一是要读懂学生、研究学习、发现儿童;二是要相信教师、发展教师、不断促进教师专业成长;三是要指向核心素养;四是要提升校长教师的课程领导力,五是要发现、培育、遴选和推广优秀教育创新成果。
       讲座后,周振宇校长强调,在当前教育改革的关键时点,作为一名实小老师,对核心素养要有深入了解和全面把握,要先人一步,对核心素养指向下的课堂教学形成自己的思考,努力提高教育实践的品味和格调。
       下午,学校监委会主任顾荣做了《守卫底线 着眼实务》的专题报告,对教师日常行为进行了案例分析。通过案例分析,告诉老师们,哪些行为是不能碰的“高压线”,如何“着眼实务,守住底线”,要求老师们增强安全意识,善于处理突发事件,关爱特殊学生,做到严而有度,善待家长,友善同事。因为所选取的案例都来自老师们的日常教学生活,鲜活生动,大家于会心微笑之际,反躬自省。
       最后,徐金贵校长以《聊几句“闲话”》为题,就如何做“一流的教师”,和大家展开讨论。徐校长指出,最重要的课程不是国家课程,不是地方课程,也不是学校课程,而是教师呈现和实施出来的课程,但一流的课程要靠一流的教师呈现和实施。如何做一流的教师?关键在处理好四个关系:一是与自我的关系,要提升幸福指数,构建职业认同,实施自我管理,直面当前挑战,促进专业发展。二是与学生的关系,应有普爱情怀,做一个学生心目中优雅的老师。三是与家长的关系,做到有格、有礼、友好、友谊,和谐共生。四是与学校的关系,做到肝胆相照,荣辱与共。
       培训开始前,新教师卞进根、王慧、许晨阳分别做了自我介绍,大家用热烈的掌声欢迎新同事的加盟。
 





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