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南通市乡村小学数学骨干教师培育站暨储冬生名师工作室研讨活动在海安县实验小学举行

作者:储冬生工作室 文章来源:储冬生工作室 点击数: 更新时间:2016-06-01 16:40

       5月31日,南通市乡村小学数学骨干教师培育站暨储冬生名师工作室研讨活动在海安县实验小学举行。来自启东、海门、通州、如东、如皋、海安的培育站学员与海安县中青年名师储冬生工作室的成员全程参加了本次活动。
        上午,大家首先集中观摩了储冬生名师工作室的两节数学课。郭海娟老师在执教《认识分数》时,与学生一起经历分数的产生与发展,在具体情境中让学生理解分数的意义,得到数学文化的熏陶。陈海霞老师在执教《认识角》时,首先从学生“心中的角”入手,进而引导学生由生活经验走向数学理解,让学生通过自主阅读、多角度辨析,把握数学中“角”的本质特征。教学中,两位老师都善于启发和引导,通过问题驱动调动学生多种感官的参与,启迪学生的智慧,充分展示了教师娴熟的教学技艺。接着,培育站学员与名师工作室成员以“教学现场与教学细节”为主题就两节课的教学展开了专题研讨。最后培育站主持人、江苏省特级教师储冬生老师从“生活经验、儿童学习、问题设计、教学实施”等方面,对上午的活动进行了精彩的点评。






       下午,南通市学科带头人顾荣老师为全体培育站学员作了《谈教师读书》的专题讲座。顾荣老师结合自身的读书经历,向全体学员展示了自己近三年来的读书手记,围绕“读什么书,怎么读书,如何专题性读书,读书的出口在哪儿”等方面与参与活动的老师分享了自己的读书心得。通过讲座,学员们进一步感受到读书是教师专业发展的内在需要,读书是教师专业生活中的一件大事。
       最后,培育站主持人储冬生老师向学员们详细解读了培育站的研修方案,进一步明确了研修主题与研修目标,布置了相关的研修任务,发放了近期共读图书《重建教师的精神宇宙》《小学数学这样教》。同时,培育站学员还用小组讨论与大组交流相结合的方式交流了各自的研修计划。
       本次活动的开展,一方面为广大乡村小学数学骨干教师搭建了一个学习和交流的平台,另一方面又让他们进一步明确了自己的研修目标和发展方向,明晰了自己提升专业素养的路径。我们坚信,在各位导师和全体学员的共同努力下,培育站学员一定能够尽快迈入专业发展的快车道,为南通的乡村教育贡献自己的智慧和汗水。

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