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以“考改”促“课改”

作者:教导处 文章来源:教导处 点击数: 更新时间:2016-03-02 14:37

       3月1日下午5时,全体数学老师在五楼大教室济济一堂,一起认真聆听县教研室仲海峰主任进行的学科培训。此次培训不见高深的理论和广泛地拓展,而是经过先前的教师问卷临时确定的议题:关于命题改革与教学走向。如此接地气的培训让老师们在教学中有方向可寻,能够窥见学科能力素养如何在教学实践中落地开花。
       此次培训首先从近几年我县小学数学命题的难度要求说明、题型要求阐述、评分标准分析切入,进而联系省、国家学业质量监测报告进行数据分析和相关能力考查解读,以具体的案例带领老师从不同领域聚焦能力考查点:知识技能、数学理解、运用规则、问题解决等方面。仲主任还联系当日所听随堂课,引导老师们关注数学操作的意义与价值,具体指导老师们进行有效的小组合作学习,促进广泛交流。培训过程中老师们或凝神思考,或会意一笑,或点头赞许,或认真记录……可谓讲者句句有深意,听者个个有启示。



       最后储冬生副校长对本次培训给予了充分的赞许,并建议老师们好好思考与实践,同时借鉴《小学教学》第2期的“好题”研发“好卷”,让好题与好卷引领我们的课改朝着明亮那方前行。



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