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名师引领 交流共长

作者:徐金贵工作室 文章来源:徐金贵工作室 点击数: 更新时间:2015-12-25 11:13

——徐金贵名师工作室与雅周镇教学交流活动报道
 
         12月23日,在这个暖暖的冬日下午,以优化语文教学、丰富课改经验为目的,以校际教学交流为载体,以“亲近古典阅读,感受传统文化”为主题,徐金贵名师工作室与雅周镇教学交流研讨活动在雅周镇中心小学成功举行。县教研室小语教研员王鸣老师、徐金贵校长、学校部分骨干教师以及雅周镇全体小学语文教师参加了本次活动。    
       《语文课程标准》明确要求在阅读教学中让学生“认识中华文化的丰厚博大,吸收民族文化智慧”。当下,师生的阅读内容更多集中于现代文本,对古典文学接触较少。从“大语文观”的角度出发,小学语文课堂教学需要与中国传统文化有机融合,引领孩子“亲近古典阅读,感受传统文化”,拓宽学生的阅读视野,丰富学生的阅读体验,为阅读教学点亮一盏灯。活动先进行了小古文课堂教学的观摩,雅周镇中心小学的卢应兰老师执教了《伯牙绝弦》、我校的卢爱珠老师、徐丽新主任分别执教了《北人不识菱》、《诗经》,她们充分激发学生学习小古文的兴趣,有效调动学生的自主学习热情,巧妙渗透传统文化的思想,生动展示了小古文课堂教学的无穷魅力,得到观课老师的一致好评。
       课一结束,省特级教师徐金贵校长结合展示课作了《漫谈小古文教学》的精彩讲座。他从“为什么学”“学什么”“怎样学”三个维度深入浅出地阐述了小古文教学的意义与目标、内容与策略,为老师们今后探索小古文教学指明方向、指引路径、指点迷津。大家深受启发,利用网络平台纷纷交流。活动主持人雅周镇教研员徐斌对大家的互动意见进行了总结,认为小古文的教学要“以趣为先、以读为根、以悟为神、以能为本”。雅周镇教委办的张明助理全程参与了观摩研讨活动,对老师们提出两点建议,希望大家在今后的教学中既要加强学习,不断丰厚专业知识,更要注重交流,不断拓宽教学视野,努力提升自己的教学水平。
       从我校与雅周镇建立教育发展共同体以来,每次教学研讨交流活动都精心策划、精密组织,不仅充分发挥了名师工作室的辐射引领功能,加强了城乡之间的教学交流,还促进了教师的专业成长,提升了学校的办学品位,达到了打造教育发展共同体、共创科研兴教的目标。




 







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