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寻找文化共建者

作者:教师发展中心 文章来源:教师发展中心 点击数: 更新时间:2015-11-10 10:16

——“我心中的实小模样、难忘的实小故事”讲述会纪实
       为进一步弘扬海安实小“共生”文化,10月份学校组织开展了“寻找文化共建者——‘我心中的实小模样、难忘的实小故事’”征文评选活动。活动得到广大教师、家长和学生的积极响应。学校经过认真评审,从大量来稿中,评选出一二三等奖若干名,并邀请部分优秀征文的作者参加学校的“未名教育家讲坛”。
       11月9日,海安实小“未名教育家讲坛”如期开讲。两位学生、四位家长和三位教师,讲述了他们与海安实小的一段段生动而感人的故事。
       会场上,他们精彩的讲述,赢得了阵阵热烈的掌声。学生张四维讲述了他和家人一道“感念心中的共生园”的故事。作为转进生,涂可心说,在这里,她“遇到了最美的自己”。家长代表张跃感慨,从孩子成长的嬗变中,洞察到实小共生文化的熏陶。吴年平,家住南通,他本人也是南通的老师,身边的朋友问他,为什么把孩子送到海安实小,他在微信中回复说“这是最好的选择”。朱晓燕,曾经是实小的一名老师,她深情讲述那时老校长指导她练字的一段经历,勾起了在场许多老师的回忆。王丽讲述了三段小故事,通过一个个细节展示了实小老师对孩子,既亲切温润,又严格周到的关切。张舒畅老师回顾自己22年的成长经历,从她身上我们真切地感受到,什么叫做“一代实小人的气质风华”。夏亚萍老师用诗意的目光打量着身边的老师,为我们精彩演绎了“五朵金花”的故事。狄晓丽说,在实小,每天都有“黎明的感觉”,实小给了成长中的老师“一双隐形翅膀”。
       最后,徐校长对活动进行了总结,深刻阐述了共生文化的内涵。他说,学校文化不是枯燥的概念辨析,不是高深的逻辑推演,而是师生心头温暖的记忆。这温暖记忆是师生共同创造的,是鲜活在我们生命中的那些人和事,是浸透生命、饱含温暖的感动和感恩,是至高的美的境界。徐校长说,共生文化的濡染,给孩子的是爱、鲜活和永远的期盼,细读来稿,能真切感受到,家长和孩子们对共生文化的认同,对学校的信任,对老师的感激,以及他们参与学校文化建设的热情。他希望,实小老师要在共生文化的涵泳中,培育高度认同的凝聚、开拓创新的状态、和谐共生的氛围、卓尔不群的气度和举重若轻的智慧,让“共生”教育之花开得更加绚丽多彩。

 











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