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核心问题引领探究学习 提升学生数学素养

作者:四年级数学教研组 文章来源:未知 点击数: 更新时间:2016-11-23 13:21

        简单的周期是一节规律探索课,探索规律的教学应当重视学生规律的发现和探索的过程,重视让学生自己运用规律解决实际问题。让学生在分析、概括、推理的能力得到培养的基础上,学会用数学的眼光去审视生活,用数学的思维去解决问题,用数学的语言去表达和交流。
       在这节课上,刘月霞老师努力地让学生站在课堂的中央,努力地不但关注学生“学什么”,更关注学生“怎么学”和“学得怎样”。努力地让学生“学的更轻松、更愉悦、更有后劲”。

       

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