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同课现碰撞 异构展精彩

作者:六年级部 文章来源:未知 点击数: 更新时间:2016-11-08 16:13

       为了深化课堂教学改革,进一步明确研讨话题,完善活动板块化教学,探索课堂教学的有效性,六语教研组开展了“同课异构”教学活动。
       王丽华、殳爱兰、章亚琴老师对《青海高原一株柳》一课进行了“同课异构”课堂教学展示。三位老师经过精心准备、认真打磨,展现出各具特色的教学风格和精湛的教学艺术,突出了课堂教学的有效性,给同事们带来了三节精彩纷呈的好课。王丽华老师穿针引线,适时点拨,能有效地把学生往预设的方向索引,又及时对知识加以拓宽加深,形式多样,方法灵活,教学效果突出;章亚琴主任及时引导、点拨,课堂充分调动了学生的学习积极性,小组合作意识很强,生生互动,师生互动方式新颖有效;教学效果良好,是一堂非常高效的课。殳爱兰老师及时把握教学难点、教学重点、教学疑点,来自学生又能大胆放手让学生去解决,把课堂教学的主体留给了学生。一样的课文,不一样的解读,呈现不同的风采。
      课后,教研组教师进行了评课活动。三位老师首先分别阐述了自己的教学设计理念和上课后的反思。接着,与会的老师热烈讨论,畅所欲言,不同的策略和方法在交流中得到碰撞和升华。
 












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