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聚焦素养 走向共生

——江苏省小学语文特级教师教育思想研讨会暨第三届“特级论见”活动报道
文章来源:本站原创 发布时间:2018年05月14日 点击数: 字体:

五月是春花烂漫、万物繁茂的季节,美丽的共生园里花团锦簇、高朋满座,一派喜气洋洋。2018510日—12日,江苏省小学语文特级教师教育思想研讨会暨第三届“特级论见”活动在我校隆重举行。来自省内外的教育教学专家、特级教师、教研员以及优秀教师代表400多人参加了本次活动。

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本次活动以“素养生成与语文教学”为主题,内容丰富、形式多样,包括主题报告、诵读汇报、团队展示、名师领航、沙龙研讨、专家讲座等。

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主题报告

11日上午,在简短而生动的开幕式之后,海安县教师发展中心主任、特级教师徐金贵先生作了《指向素养生成的语文共生教学》主题报告。在报告中,他系统分析了小学语文课堂教学现状,对儿童的语文学习进行了基于“共生”的深刻解读,从优化教学内容、教学结构、教学过程三个方面提出了一系列的实践操作策略,初步形成了科学有效的教学立体架构。

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诗文诵读

在优美动听的乐曲声中,学校五年级部《童年梦?水乡情 》大型诗文诵读活动在小银杏剧场拉开序幕。整场诵读展示在凤山书院晨钟暮鼓的催促下,孩子们或吟诵经典诗文,徜徉于灿烂的文学经典;或朗诵现代散文,品味着名家的精美文字;或表达自己对海安地域文化的独特感悟……孩子们的朗诵声情并茂,时而平缓舒慢,如春风拂面,时而快捷昂扬,若大江东去,淋漓尽致地表现了童年生活的美好与快乐,尽情抒发了自己对家乡的无比热爱之情。文学、音乐、美术多种艺术形式交融一体、相得益彰,潜心别致地营造了一种艺术共响、情感共鸣的美妙场境,匠心独运地创造了一次美妙绝伦、充满诗意的精神盛宴,给所有观众带来强烈的视觉冲击与心灵震撼。大家对孩子们饱满的精神状态、高超的朗诵水平和相互默契的表演赞叹不已!

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团队展示

接着,特级教师徐金贵工作室的成员从课堂教学、课程开发两个方面作了精彩展示,参会老师分在三个场地进行听课交流。在多媒体1室,徐丽新老师执教了《林海》。她教学目标明确、板块清晰,既关注文本内容,也关注文体特征,在引领孩子理解内容同时感悟作者独特的语言样式,并指导学生展开丰富的联想进行写话表达,课堂扎实、灵动、有效。在多媒体2室,徐薇老师选择的教学内容是课外文本《我们家的男子汉》,教学中始终聚焦“男子汉”、扣住关键词,引导学生概括文本事例、感知文本结构、感悟人物特点,并搭建思维的支架,促进了学生的深度阅读。俞爱红老师在录播室执教一年级的课文《小猴子下山》,她利用课文插图、表演动作、展开想象等手段创设情境,引导学生理解文本内容,想象人物内心活动,让学生潜移默化地领悟故事的道理。特别是她用充满童趣的语言和动态演示方式激发学生写字兴趣、指导学生写字,给听课的老师留下深刻印象。

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随后,葛乃和、姚国艳、薛雨梅三位老师分别在这三个场地作了《共生理念下的主题阅读课程开发》《我和我的电影语文课》《儿童诗的读写课程实践与思考》的微型报告,他们自主开发校本课程的强烈意识、大胆实践与勤于反思的探索精神获得与会老师的一致好评。

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名师引领

大家翘首以盼的名师课堂精彩连连,看点颇丰。11日下午、12日上午,特级教师周华东、杨平与武凤霞三位特级教师以精彩、大气、生动的示范课堂向老师们展示了他们深厚的文化底蕴、精湛的专业素养,同时也彰显了他们执着追求的教学主张。

周华东校长带领孩子们走进了绘本故事《鳄鱼爱上长颈鹿》,课堂上孩子们沉浸于一波三折的故事情境中,边猜边读、边想边说,师生对话妙趣横生、自然生成。在轻松有趣的氛围中,孩子们实现了对故事表达方式的学习与言语实践能力的提升。

杨平校长执教了儿童诗《真想变成大大的荷叶》。她正如诗中那位“热情的小姐姐”一般,和孩子们一起变换节奏读诗歌、师生配合读诗歌、发挥想象写诗歌。整个课堂行云流水,诗意盎然,充满童趣。

《爱之链》是一篇小小说,武凤霞校长教学基于文体、学情,突出小说的“人物”“情节”两大要素,扣住核心问题“人物知道什么,不知道什么” ,引导学生梳理文本、感悟文本、咀嚼文本,在感受小说表达特点中理解文本题意,在揣摩细节描写中体会人物精神,学生言语理解与表达融为一体,充分体现了言意共生的教学特色。

三位特级教师教学理念前瞻先进、教学氛围轻松和谐、教学方法独特灵活,课堂严谨而富有张力,学生学习积极投入、主动扎实。让听课老师们真切感受到聚焦素养语文课堂上孩子有了“看得见”生长!

海安实小的学生在6节课堂上也呈现了较高的语文素养,他们用儿童的纯真、自信、开朗展开了多元深度的对话,生动演绎了无法预约的精彩。

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沙龙研讨

12号上午,会议还组织了沙龙研讨活动。九位来自高校的专家、学者、特级老师围绕“素养生成与语文教学”的话题展开了深入研讨,他们结合教学思想、学科本质、儿童本位、课堂要义、语文素养等关键词纷纷阐释了自己关于素养生成和语文教学的独特见解,大家一致认为孩子在成长中“语文素养的第一重要”,小学语文教学要为孩子的语文素养发展打下坚实的基础。专家们还对一线老师提出希望,希望大家认真学习李吉林、于永正等教育专家的语文教学的课例,从中吸取教育思想的力量,提升自己的教学水平。专家、学者、名师的智慧奉献,给了广大一线老师深刻的启示,大家充分认识到“语文素养”的价值与意义,要为孩子的语文素养创生而努力。

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本次活动还邀请《小学语文教学》主编杨伟先生,他在沙龙研讨中从媒体人的角度对小学语文教学表达了自己的看法,并希望广大一线老师重视学习、深入思考、扎实研究,成为教育教学的专家能手。

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专家讲座

本次活动特别安排了两位专家为一线老师作了精彩的报告。11号下午,首先是南京师范大学教育科学学院教授、课程与教学论专业博士生导师、全国校园文学研究会副理事长黄伟先生作《阅读的关键能力》的讲座。他从文本解读的角度,结合大家熟悉的课文和鲜活的课例,分析了文本解读的策略,阐述了教师阅读能力与课堂教学之间的关系,老师们很受启发。

12号上午,南京晓庄师范学院教授王宗海先生给老师们作了《对话声音里的语文秘妙》专题讲座。他从朱光潜先生《语言之美》文中的妙句切入,引领老师们走进一个个生动的课文片段,从标点符号、言语逻辑、表达方式及言语美质等多种角度细细铺开,深入浅出地阐述了“语文教师要有一点洁癖”“解读是语文的心脏,朗读是语文的心跳”的教学理念。王教授在讲座中或范读、或演示、或解析,满怀激情、幽默风趣,如春雨绵绵,滋润着每个语文人的心田,给大家呈现了一场充满魅力、富有魔力的学术报告。

最后,南京师范大学教师教育学院副教授、基础教育研究中心副主任肖晓燕女士为本次活动作了小结。

“有一种力量从这里传递、有一种情怀从这里涌起、有一种梦想从这里开启!”江苏省小学语文特级教师教育思想研讨会暨第三届“特级论见”活动虽已结束,但大家对语文教育的研究与思考没有落幕,对语文教育的热情没有减退,老师们将在新的征程上怀揣梦想、迈开大步、奋力追寻,努力开创语文教育繁花似锦的美丽“共生园”!

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