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亲子阅读,别样精彩

——一年级书香校园建设总结
文章来源:本站原创 发布时间:2018年03月09日 点击数: 字体:

阅读是一个人的基本学习能力,也是儿童精神成长的重要途径。在阅读中,儿童的心灵得到净化,情感变得丰富,思想更加深刻。

本学期,一年级语文教研组结合学校书香校园建设的总体目标,尝试通过亲子共读培养孩子们的阅读习惯,提升阅读水平。为了将这项活动做好,老师们在家长会上首先向家长提出建议,让家长们明白小朋友进行课外阅读的重要性及“亲子阅读”的好处。在亲子阅读过程中,家长们发现孩子阅读中的优点,可以及时给予鼓励,看到不足时,也可以及时纠正。为了提高家长和学生参与的积极性,老师们出谋划策,定期对小朋友的“亲子阅读”进行检查,如上传亲子阅读的照片,开展亲子故事会等,并评出每期的阅读明星、书香家庭,激励他们不断读书,让读书成为一种习惯,一种生命的状态。

一、随风潜入夜,润物细无声——营造浓厚的读书氛围

1.家长做表率

孩子的很多行为都是模仿家长的,想让孩子喜欢上读书,家长要以身作则,做一个爱读书的人。设置家庭阅读时间,在孩子面前看书就是一个良好的模式。家长有空要带孩子去图书馆和书店,体会到读书的氛围。让孩子去寻找、阅读自己喜欢的书。这些场所不仅仅是让孩子读书的地方,也是对孩子进行公德教育的好地方,让孩子保持安静,不去打扰别人。

2.?? 良好的读书环境

在家里,大人和孩子都有各自独立的书房,全家人处在一种浓厚的读书氛围中。这是我的书房,这是孩子的书房,这是孩子的书桌,孩子的书橱。这是与孩子一起阅读的情景。尽量提供足量的,甚至大量的可供选择的书籍,把书房变成一个小小的图书馆。孩子读书的兴趣点往往呈现两个特点,一是多,二是富于变化,今天不喜欢看的,明天也许会喜欢看,孩子年龄在增长,兴趣点和读书的深度都会变化。让孩子进了书房就像进了一个小图书馆,自由地选择自己喜欢的书。

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二、用心浇灌,花自盛开——培养良好的阅读习惯

通过一段时间的引导和培养,孩子们在阅读方面养成了以下良好的阅读习惯:

1. 坚持每天阅读的习惯

一旦开始了阅读,就要一直坚持下去,每天都坚持阅读,尽量按计划去完成,时间久了,孩子也慢慢就养了习惯。

2. 良好的阅读卫生习惯

从一开始阅读,我们就告诉孩子,对待自己的书籍要爱护,读每一本书以前都要给书包上书皮,阅读前和阅读后都要洗手,不乱涂乱画。很快,孩子们就养成了良好的阅读卫生习惯。  

3. 专心阅读的习惯

自己掌控时间,一般读20分钟休息会儿。一旦阅读,要专心,不能吃东西,不开小差,边读边思考。

三、陪伴是最长情的告白——亲子共读,有计划,有落实

孩子喜欢读的书,家长们也主动去读,这样才能了解孩子的兴趣在哪,了解孩子读得是否认真,收获是否多。同时,家长们还经常鼓励孩子把书中的故事复述出来,把自己的看法讲出来,与孩子在一起交流读书的方法和心得。现在,孩子慢慢地形成了习惯,甚至是一种默契,每次共读完一本书,孩子都会主动地与父母、老师交流。

同时,根据实际情况,我们制定亲子共读计划,每月相约共读两本书,互相提醒和督促阅读进度,读完后,都要相互交流自己的想法和感受。父母与孩子一起看书、同看一本书,家长和孩子一起聊聊书的内容,尝试让孩子复述书的内容,与孩子谈谈各自的看法。保证每天在家半个小时的阅读时间,营造良好的亲子读书氛围。

四、问渠那得清如许,为有源头活水来——读书展示

自从孩子爱上阅读后,孩子读了大量的书,口头表达的能力增强了,写话水平也逐渐提高了。各班以班级为单位,开展了“亲子绘本故事表演”、“小巴掌童话故事表演”活动,家长们积极参加,参与亲子表演。学期末,各班评选出六组表演得最好的学生及家长,集中展示。学期结束,给他们颁发“书香家庭”的奖状。

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莎士比亚说过:“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。”一位家长说:“我没有长翅膀,但阅读一本好书时,我常常觉得自己像只小鸟一样,飞到了空中,看到了世界的辽阔和混乱,也看到了自己内心最柔软、丰富的一面。”

让我们爱上阅读,汲取营养,增长智慧,共建书香家庭、书香校园,让孩子以及我们的生活中充满阳光,生出双翼,在蔚蓝的天空中自由飞翔吧!

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