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一年级数学教研组王莉老师执教组内教研课

文章来源: 发布时间:2018年05月31日 点击数: 字体:

本学期我们一年级数学教研组继续研究话题《基于板块化教学的活动组织的研究》,我们以校级展示课题为《认识图形》为载体汇报研究成果。412日教研组王莉老师将大家对话题的研究成果及反馈意见融合向组内成员执教了教研课《两位数加两位数》,顾校长以及全体教研组数学教师全员参与。

王老师课堂教学组织能力强,重视学生的养成教育,从这节课的整体情况来看,所有的同学都表现出很高的学习习惯和素养,这也是影响教学效果的关键,充分反映了授课教师在平时对学生训练有素,很难得。本节课重点要帮助学生经历凑十法这样一个思维过程,低年级的学生思维还处于直观形象阶段,本节课在教师巧妙地用课件和小棒直观形象的演示下顺利地帮助学生建构数学模型,上升到抽象逻辑思维。同时还特别注重培养学生的说理能力,让学生口、眼、脑等多种感觉器官并用,通过思考并能流利的表述出来才会更加深刻的理解和牢固掌握所学知识。

课后,顾校针对本节课进行评析,指出本课亮点很多,王老师紧抓知识的生长点,给学生自主学习的权利,算理讲得非常清楚。老师们各抒己见,发表了自己的意见和看法。顾校的讲解让全体数学组老师受益匪浅,思路大开,相信在这样的学习研讨氛围中,数学组的老师定会进步明显,飞快成长。

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