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我们身边的数据

三年级?我们学数学(二)
文章来源: 发布时间:2018年05月31日 点击数: 字体:

身在“大数据”时代,我们怎么能不用“数据”说话呢?三年级下学期,有很多可以让孩子亲自实践的内容,借着新学的知识,将孩子们身边的数据亮起来。

我们的体重是多少?如果说1千米,我们还能步行去感知;那么1吨我们绝对无法抱起来,只能靠间接经验:10头猪、20头牛……总之很重。即使是这样,还是会遇到被1个面包压到的尴尬。

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纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。无疑身边同学的体重,比动物们的体重更能帮我们感知重量单位。我的体重是多少?我可以抱得动小个子同学,我抱不动我的妈妈。我们全班的体重有1吨吗?于是,老师带来了秤,每个孩子的体重就汇集出了班级的大数据。

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面积是多少?学会了测量面积的方法,认识了面积单位,于是身边物体的面都成了我们必测的数据。卡纸做的1平方厘米、1平方分米,报纸拼贴的1平方米,是我们的测量工具。橡皮、课桌面、房间……都是测量的对象,瞧我们合作得真愉快!

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单位产生于测量的需要,因此,认识度量单位返还于测量无疑是一种有效的学习方法。

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